영아발달-만 1세 영아의 발달정도를 참고로 하여 연간계획안 일일계획안을 작성 다운받기 영아발달-만 1세 영아의 발달정도를 참고로 하여 연간계획안 일일계획안을 작성영아발달-만 1세 영아의 발달정도를 참고로 하여 연간계획안 일일계획안을 작성만 1세 영아의 발달정도를 참고로 하여 연간계획안, 일일계획안을 작성1. 만 1세 영아의 신체 발달특성1) 외형적 발달 생후 1년이 지나면서 영아의 신체 발달 속도가 많이 감소한다. 얼굴과 전체 신장의 비율은 신생아기의 1:4에서 1:5로 하게 된다. 신장은 1년 동안 총 10cm 정도 자라게 되며 신체적으로 몸이나 머리보다 다리의 길이가 더 길어진다.2) 운동기능의 발달(1) 대근육 발달 12개월 - 다른 사람의 도움 없이 혼자서 설 수 있게 된다. 13개월 - 혼자 걸을 수 있게 된다. 13~14개월 - 혼자 일어 설 수 있다. 도움을 받아서 계단을 오르고 내릴 수 있다. 계단 오르기를 좋아하며, 실내의 작은 계단을 오를 수 있다. 질질 끌고 다니기, 뒤집어 비우기, 끌어당기기, 쌓기, 부수기, 비우고 채우기를 좋아한다. 15개월 - 거의 넘어지지 않고 혼자 서고 걸을 수 있다.물건을 잡기 위해 의자 위로 기어오르려고 한다. 16~17개월 - 영아는 뒤로 걸을 수 있을 정도로 걷기에 능숙해진다. 그러나 아직은 모서리를 따라서 걷거나 갑자기 정지하지 못한다. 18개월 - 공을 던질 수 있다. 아직까지 달리기에는 능숙하지 못하다. 계단에 설치된 난간을 잡고 계단을 오를 수 있게 된다. 한 손을 잡아주면 계단을 내려온다.(2) 소근육 발달 12개월 - 조작은 능숙하지 못하고 보다 탐색적이다. 13개월 - 책장을 넘기는 것을 도울 수 있다. 나무토막 2개를 위로 쌓으려고 노력한다. 연필로 낙서하는 것을 모방하려고 한다. 14개월 - 나무토막 위에 또 다른 나무토막을 쌓으려고 한다. 15개월 - 컵 사용은 잘 하지만 숟가락의 사용은 아직 미숙한 시기이다. 손가락 모두를 함께 사용하여 물건을 쥘 수 있다. 한 손에 2개의 나무토막을 쥘 수 있으며 2개 정도의 나무토막 쌓기가 가능하다. 크레용을 주면 자발적으로 낙서한다. 18개월 - 3~4개의 나무토막을 쌓을 수 있게 된다. 혼자 낙서도 하고 붓을 쓰기도 한다. 수직선을 그려주면 종이 위에 수직선을 그린다. 한 번에 2~3장의 책장을 넘긴다.▶ 영아의 운동발달을 돕기 위한 지도 A. 영아에게 다양한 자료와 활동을 제공하여 영아가 능동적으로 활동을 변화시키고 놀이에 참여하도록 도와준다.B. 영아가 기어올라갈 수 있는 낮고 단단한 가구를 제공한다.C. 영아가 도움을 받아 계단을 올라가고 내려오는 시기이므로, 계단 옆에 난간을 설치하거나 손으로 영아를 잡아준다.D. 영아가 손으로 쥘 수 있는 크레용이나 무독성 싸인펜을 제시하여 종이에 긁적거릴 수 있도록 도와준다.E. 영아와 바닥에 다리를 벌리고 앉아서 공을 굴리는 활동을 통해 물건을 굴려 보고 잡아보는 능력을 발달시킨다.F. 옷 입기 틀이나 옷 입는 인형을 제공하여 영아가 옷 입고 벗기를 연습해 보도록 지도한다.2. 정서 발달 분노, 부끄러움, 공포까지도 완성되지만 아직은 그 표현 방법이 세분화되지 못하여 대개 화를 내거나 짜증을 부리거나 우는 것으로 표현하는 경우가 많다. 13~14개월 - 우는 아기를 쓰다듬거나 안아 준다. 18개월 - 부서진 장난감 대신에 새 장난감을 주기도 하고 손가락을 벤 사람에게 붕대를 감아주기도 한다. 1~2세 사이에 떼쓰기가 나타난다. 성인에게 애정을 표시한다. 부드러운 놀잇감, 인형을 더 좋아한다. 성취감을 통해 긍정적인 자존감을 발달시킨다. '싫어'라는 부정적인 태도를 자주 표현한다.▶ 영아의 정서발달을 돕기 위한 지도 A. 영아에게 일관된 방식으로 자신의 정서를 표현하여 영아가 타인의 정서를 이해하도록 돕는다. B. 영아에게 기쁨을 표시할 때는 미소를 짓고, 분노를 표출할 때는 단호한 표정을 짓고 딱딱한 목소리로 말한다.C. 영아가 반항심을 보이면 단순하고 수행 가능한 선택의 기회를 준다.D. 영아가 다양한 정서를 표현할 수 있는 여러 가지 흥미 있는 자료(블록, 인형, 소꿉놀이 등 자료)를 제공한다.E. 영아가 독립성을 추구하므로 영아가 스스로 해볼 수 있는 기회를 많이 제공한다.F. 영아에게 어떤 행동이 옳고 그른지 이야기해 준다.G. 영아가 자신의 행동을 적절하게 통제하는 경우 칭찬해 준다.▶ 월주주제소주제월주주제소주제31새로운 것이낯설어요어린이집에 왔어요!91좋아하는 놀이가 있어요쉬, 응가 놀이를 해요!223만나고 친해져요!3그림책으로 놀아요!4441우리 반에 무엇이 있을까5바깥놀이가 좋아요!21013밖으로 나가보아요!2흉내놀이가 좋아요! (엄마, 아빠 놀이) (병원놀이) (미용실 / 시장놀이)435느낄 수 있어요손으로 만져 보아요!451111움직이는 것이 재미있어요몸을 움직여요!눈으로 살펴보아요!2233귀로 들어 보아요!움직이게 할 수 있어요!44611212코로 맡아 보아요!2나는 할 수 있어요즐겁게 할 수 있어요!입으로 맛보아요!33온몸으로 느껴보아요!말 할 수 있어요!4471놀이할 수 있어요놀이는 재미있어요!52113놀이 도구를 찾아보아요!찾을 수 있어요!2435물놀이는 재미있어요!48121새로운 것도 좋아요함께 놀아요!223까꿍 놀이는 재미있어요!3선생님이 좋아요!44만1세 연간 계획안▶ 만1세 일간 계획안 주제 움직이는 동물들 소주제동물처럼 움직여 봐요.활동목표 움직임을 통해 동물을 경험 해 보고 신체활동을 즐긴다.하루일과활동계획시간활 동 명준비물 및 유의점8:00~10:00등원맞이하기동물인형으로 맞이하며 인사하기 -사회관계`사회적
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