노인교육론노인교육프로그램 하나를 선정,현황,내용,교육방법 등을 조사,노인의 신체적심리적 사회적특성에 적절한지평가 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 프로그램을개발(노인교육론 방송통신대) - 논문작성법

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목차 1. 서 론 2. 노인교육프로그램 1) 노인교육프로그램의 필요성 2) 교육욕구에 의해 확인될 수 있는 노인교육의 필요성 3. 노인교육프로그램의 현황 4. 노인종합복지관의 노인교육 프로그램 내용 5. 가족생활프로그램의 내용 및 교육방법(노인교육프로그램) 1) 가족생활프로그램의 내용 2) 가족생활프로그램의 교육 방법 6. 가족생활 프로그램이 노인의 사회적 특성에 적절한지를 평가 1) 노인단독가구의 증가로 인해 가족생활 프로그램이 필요 2) 사회적 역할상실 문제를 해결하기 위한 가족생활 프로그램의 필요 7. 노인의 특성과 요구에 맞는 프로그램 운영 대안 제시 1) 가족생활 프로그램과 연계된 노인자원봉사활동 2) 가족생활 프로그램과 연계될 수 있는 심리 프로그램 3) 가족생활 프로그램과 연계될 수 있는 가정생활기술 교육 8. 결 론 참고문헌 본문 1. 서 론(노인교육프로그램) 노인교육론 측면에서 보면 오늘날 평균수명이 길어지면서 노인인구가 급증하고 있으며, 일생 중 노년기가 가장 긴 시기가 되고 있다. 이러한 노년기를 흔히 빈곤, 질병, 역할상실, 고독 등의 여러 가지 고통을 경험하는 시기로 인식되고 있다. 특히 우리 사회가 급변하면서 노인들이 가지고 있는 지식과 경험이 쓸모없는 것으로 변함에 따라 노인들은 그 어느 때보다 사회적응에 어려움을 겪고 있다. 따라서 노인교육프로그램은 바로 이러한 노인들의 문제를 노인들 스스로 발견하고 해결하는데 도움에 되며, 노인들의 삶의 질 향상을 위한 중요한 수단이 될 것입니다. 그리고 노인교육프로그램은 노인의 사회적 특성에 따른 적절한 교육을 제공함으로써 노인의 사회적 역할에 중요성을 제시해 줄 수 있는 기회가 될 것이다. 그래서 여기에서는 노인교육론 과제에서 제시된 것처럼 노인교육프로그램과 관련된 프로그램을 들을 선정해 그 현황과 내용, 교육방법에 대해 논해본 후 이 노인교육프로그램이 어떠한지 평가해 볼 것이다. 그리고 현재 노인의 사회적 특성에 더욱 들어맞을 수 있게 어떠한 대안 교육프로그램들이 있는지 제시해 볼 예정이다. 2. 노인교육프로그램 1) 노인교육프로그램의 필요성 과거의 노년층에 비해 현재의 노년층은 노년기를 인생의 종말기가 아닌 자기실현의 기회로 보고, 여가에 부여하는 의미가 크고 계획적인 노후 설계를 하고 싶어 한다. 그러나 이러한 변화된 삶에 적응하기 위해서는 과거 생활방식을 따라할 수 없기에 새로운 노인교육과정이 필요한 것이다. 2) 교육욕구에 의해 확인될 수 있는 노인교육의 필요성 노인교육의 필요성은 노인들의 교육 욕구에 의해서도 확인이 된다. 교육에 대한 노인들의 욕구는 다섯 가지가 있다.(맥클러스키,1971) 먼저 대처능력 욕구로서 노인은 자신의 노화에 따라 능력과 지식이 감퇴하여 일상생활에서 곤란을 겪게 되기 때문에 .(생략) 본문내용 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, (3) 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 및 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안을 제시하시오. 유의사항 노인교육프로그램은 기관, 단체, 온라인매체 등에서 운영되었거나 운영 중인 프로그램 중 선택 (부득이한 경우에는 책자에 제시된 교육프로그램에 대한 분석을 하여도 되나, 감점이 있을 수 있음) 문제의 (1), (2), (3) 내용을 모두 포함할 것 분량: A4용지기준 3~10매 방송통신대학교 노인교육론 1. 서 론 2. 노인교육프로그램 1) 노인교육프로그램의 필요성 2) 교육욕구에 의해 확인될 수 있는 노인교육의 필요성 3. 노인교육프로그램의 현황 4. 노인종합복지관의 노인교육 프로그램 내용 참고문헌 이해주 외, 평생교육프로그램개발, 방송통신대학교 출판부, 2002 이화정 외, 평생교육 프로그램개발의 실제, 학지사, 2003 박성연, 노인의 생활만족도 향상을 위한 기초연구, 대한가정학회지, 1985 김종서, 노인과 학습, 대인노인회, 1982 나항진, 노인교육론, 교육과학사, 2004 권이종, 사회교육개론, 교육과학사, 1997 김선숙, 주요국의 노인교육 비교분석, 홍익대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000 김은원 외, 노인대학 프로그램이 노인의 일상생활능력과 건강노화 노력에 미치는 영향, 노인복지연구, 2003 김태현, 한국에 있어서의 노인부양에 관한 연구, 고려대학교 박사학위논문,1983 류종훈외, 노인교육의 이론과 실제, 학문사, 2003 김경신. 노인을 위한 가족생활교육 프로그램 개발, 한국노년학연구,1996 김미혜, 노년을 위한 퇴직준비교육 모형의 개발, 한국노년학, 1993 하고 싶은 말 2016년 1학기 노인교육론 방송통신대 중간과제물을 위한 레포트입니다. *노인교육프로그램 하나를 선정하여 (1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, (2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오 (3) 노인의 특성과 요구에 더 잘 부합하도록 이 프로그램을 개발운영하려면, 어떻게 보완하면 좋을지 대안을 제시하시오에 대해 작성된 레포트입니다. *노인교육프로그램을 실제로 찾아 작성되었습니다. *노인교육론 과제물 주제에 맞게 노인프로그램에 대한 평가를 제시하였고 대안으로 운영되어야 할 보안책들을 상세히 제시하였습니다. *방송통신대 노인교육론 과제 제출시 참고하시면 좋은 참고자료가 되실겁니다.

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