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독후감 자료 평화학교를 읽고나서

[독후감]평화학교를 읽고나서

평화학교를 읽고나서

피스잼이란 1996년 미국 콜로라도에서 창립된 NGO 단체의 청소년 국제 평화 교육 프로그램이다. 피스잼 교육의 재단에는 12명의 노벨 평화상 수상자들이 참여하고 있으며, 2007년 노벨 평화상 협회에서 공식 인증한 프로그램이다. 13년동안 전 세계 60만명의 청소년들이 참여하였으며 10개국에서 매년 PeaceJam Youth 국제 컨퍼런스를 진행하고 있습니다. 생활 속의 작은 실천이 우리가 살고 있는 세계를 바꾸어 나가길 바라는 책의 저자이며 피스잼을 만든 이반 수반체프와 돈 기퍼드 엥글은 2007년 이후 해마다 노벨평화상후보에도 오르고 있다. 피스잼의 구호 '지구적으로 생각하고, 지역적으로 행동하라'처럼 책 속에는 각 지역의 청소년들이 그곳의 해결가능한 문제를 찾고 개선방안을 노벨평화상수상자들에게 자문과 도움을 얻어 해결하는 과정의 10가지 이야기들이 담겨있다. 봉사라는 막연한 두려움에서 평화 학교에서 펼치는 프로그램은 누구나 쉽게 시작할 수 있는 다섯 ...평화학교를 읽고나서

피스잼이란 1996년 미국 콜로라도에서 창립된 NGO 단체의 청소년 국제 평화 교육 프로그램이다. 피스잼 교육의 재단에는 12명의 노벨 평화상 수상자들이 참여하고 있으며, 2007년 노벨 평화상 협회에서 공식 인증한 프로그램이다. 13년동안 전 세계 60만명의 청소년들이 참여하였으며 10개국에서 매년 PeaceJam Youth 국제 컨퍼런스를 진행하고 있습니다. 생활 속의 작은 실천이 우리가 살고 있는 세계를 바꾸어 나가길 바라는 책의 저자이며 피스잼을 만든 이반 수반체프와 돈 기퍼드 엥글은 2007년 이후 해마다 노벨평화상후보에도 오르고 있다. 피스잼의 구호 '지구적으로 생각하고, 지역적으로 행동하라'처럼 책 속에는 각 지역의 청소년들이 그곳의 해결가능한 문제를 찾고 개선방안을 노벨평화상수상자들에게 자문과 도움을 얻어 해결하는 과정의 10가지 이야기들이 담겨있다. 봉사라는 막연한 두려움에서 평화 학교에서 펼치는 프로그램은 누구나 쉽게 시작할 수 있는 다섯 단계로 이루어져 있다. 해결해야 할 문제를 고르고, 문제의 원인이나 실상에 대한 정보를 찾고, 현장을 방문해 조사하고, 행동 계획서를 쓰고, 실천하기. 우리의 청소년들이 우리 지역의 문제를 ,주변의 작은 문제라도 문제의식을 갖고 해결하려고 노력하고 추진 할 수 있게끔 안내서가 되어주기도 한다. 2009년부터는 대한민국도 피스잼프로그램이 진행되고 있다. 중학생이 된 아이는 봉사점수로 3년 동안 60시간을 채워야한다고 한다.봉사활동이 뛰어날 경우 대학교를 입학사정관제를 통해 입학도 가능하다고 한다.

나의 어떤 이익을 위한 봉사가 아니라 내가 살고 있고 살아가야 할 이곳 지구의 문제를 인식하고 자신의 위치에서 문제를 인식하고 해결하려는 노력이 필요한 시기이다. 평화학교는 책에서 머물지 않고 지구의 현재의 문제를 인식시키며 변화를 위한 안내서이며 교과서이다. 10분의 노벨 평화수상자들을 만나고 그 분들의 좋은 말씀과 우리들이 실천 할 수 있는 구체적인 방법들이 제시 되어 있다. 누군가 평화를 가져다주지는 않는다. 모든 일은 나로 부터 시작됨을 인식하고 실천해 가는데 평화학교가 많은 도움을 주리라 생각된다.

이 책은 피스잼이라는 시민 조직의 목표가 무엇인지, 어떤 활동을 하고 있는지 잘 알려주는 책이다. 피스잼은 노벨 평화상 수상자의 영감을 통해서 청소년들이 스스로 변화하여 자신들이 살고 있는 지역 사회부터 바꾸어 나가는 힘을 키우도록 돕는 곳이다. 지구에 살고 잇는 60억 인류를 위해 평화, 인권, 정의를 실현하는 구체적인 방법을 제시하는 운동이라고 볼 수 있다. 피스잼의 평화 운동은 해결해야 할 문제 고르기, 사실 확인하기, 깊이 있게 조사하기, 행동 계획서 쓰기, 실천하기 등 5단계로 나눠 실행한 단체이다. 총 11장으로 나뉘어져 있는데 그중 가장 감명깊게 읽었던 장은 1장. 우리 이웃에게 필요한 것이다. 달라이 라마와 어린 소년 로덴의 먹는 물 끌어오기라는 제목이다. 인도에는 가슴 터질듯이 아름다운 히말라야 산맥도 있지만 이 세상에서 가장 비참한 가난도 함께 공존하고 있다. 추란갓 빈민가에서는 정부의 보조금이나 지원을 전혀 받지 못하는 경제적 난민들 뿐만 아니라 물도 안나오는 빈민촌이다. 이러한 문제를 해결하기 위해 어린 청소년들이 달라이 라마의 가르침을 받고 그에게 설명을 통해 계획한 4가지 목표 ( 첫째, 가게 주인들과 똑같이 수돗물을 공급, 둘째, 사람들이 물 때문에 병에 걸리지 않도록 교육, 셋재, 물을 받아 둘 물 탱크를 세움, 넷째, 아이들이 물을 길어 다니느라 시간을 빼앗기지 않고 마음놓고 공부를 할수 있게 해주세요 ) 를 제시하게 된다. 읽으면서 나로써는 도저히 이해가 가지 않는 부분들이었다. 물 없어서 걱정했던 적은 한번도 없었기 때문이었다. 이러한 네 가지 목표를 세우기 위해 꾸준한 노력으로 결국 계획을 성공하는데, 어린 아이들이 해낸 점에도 감탄하였지만, 한편으로는 깊이 반성하는 계기가 되었다. 마지막 문구에 "친구들이여, 땅을 파고, 의미를 캐내는 이것이 '행동하는 지구촌 양심'이다. 그것은 힘없는 이웃을 위해 수도관을 묻어 주는 것만큼이나 쉬운일이다. " 라는 문구가 나오는데 물이 없어서 말라죽는 사람들이 있는데, 안쓸망정 흥청망청 많은 물의 양을 소비하는 나에 대한 한심함을 다시 한번 깨닫게 되었다. 이 책과 물사용량 측정 과제를 통해 평상시에 나 모르게 소비되는 물의 양.. 심히 고려해서 고쳐나가는 계기가 되어 기쁘고, 많은것을 깨닫게 한 과제였다.

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