어머니(38세)는 알콜릭으로 정신과 치료를 받고 있고, 쌍둥이를 포함해 여섯 자녀를 두었다. 맏이가 고2(여)이고, 밑으로 중3 쌍둥이 여동생(서로 같은 학교를 다니길 원치 않고 - A++

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사회체계이론에 접목하여 사회복지사의.hwp

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설명 : 위에 사례로 인용된 가정에 개입하기 위해서는 사회복지사의 다양한 전문적인 기술과 역할 그리고 노력이 필요할 것이다. 이에 사례로 인용된 가정에 대하여 사회체계이론에 접목하여 개입할 때 사회복지사의 역할은 어떤 것들이 있는지 서술하였다.

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 위 사례에서 사회복지사의 일반적 역할 2. 위 사례에서 사회복지사의 구체적인 역할 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 어머니(38세)는 알콜릭으로 정신과 치료를 받고 있고, 쌍둥이를 포함해 여섯 자녀를 두었다. 맏이가 고2(여)이고, 밑으로 중3 쌍둥이 여동생(서로 같은 학교를 다니길 원치 않고 학교생활 부적응, 가출 등으로 학교에서 관리대상), 중1(여), 초5(여), 백일 된 남동생이 있는 기초수급자 가정이다. 아버지는 15년 전부터 알콜릭을 앓고 있는 아내와 아이들을 돌보며 살고 있다. 6남매는 학교 성적이 저조하고, 친교관계가 원만치 못하다. 작은 방(8평)에 여덟 가족이 함께 모여 살며, 빈번한 부부싸움으로 쌍둥이가 자주 가출을 한다. 이에 이웃의 신고로 사회복지사에게 의뢰가 들어왔다. 위 사례를 사회체계이론에 접목하여 사회복지사의 역할을 기술하시오. Ⅰ. 서론 사회체계이론에서는 인간행동에 영향을 미치는 다양한 체계 수준, 즉 개인, 가족과 조직을 포함하는 소집단, 그리고 지역사회와 같은 보다 복잡하고

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