장애아동 부모교육의 실태, 필요성, 방법연구 - 무료표지장애아동 부모 역할 - 장애아동 부모교육 필요성 -

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장애아동 부모교육의 실태, 필요성, 방법연구 - 장애아동 부모 역할 - 장애아동 부모교육 필요성 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 장애아동 부모의 역할 1. 부모의 정서적 적응 1) 초기의 위기 반응들 2) 방어적인 반응들 3) 대처 행동들 2. 장애아가 가족에 미치는 영향 3. 전문가와 함께 하는 부모 Ⅲ. 장애아동 부모교육의 필요성 Ⅳ. 장애아동 부모교육의 단계 1. 불평 늘어놓기 단계 2. 감수성 높이기 단계 3. 개념형성 단계 4. 기술 익히기 단계 Ⅴ. 장애아동 부모교육 프로그램의 방법 1. 강연회(lecture) 2. 심포지움(symposium) 3. 시청각 교재(audio-visual aids) 4. 독서회(book review discussion) 5. 토론(debate), 대담(colloquy), 공개토론회(panel) 6. 극놀이(dramatic play) 7. 관찰 및 참여(observation and participation) 8. 워크숍(workshop) 9. 소집단 토의(buzz session) 10. 브레인스토밍(brain storming) Ⅵ. 장애아동 부모교육 프로그램의 내용 1. 장애아 부모교육의 목적 2. 장애아 부모교육 방법 1) 부모교육의 내용 2) 부모교육 실시 장소 3) 부모교육의 형식 3. 장애아 가족의 부모교육 프로그램 1) 교수모형 2) 상호작용 모형 3) 기타내용 4. 장애아 가족의 부모교육 프로그램 사례 Ⅶ. 결론 참고문헌

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