[아동상담] 아동상담 장면에서 활용되는 상담이론의 목표 및 기법에 대하여 설명하고 이를 아동의 발달적 특성을 고려하여 적용할 수 있는 방안에 대해서 기술하시오 - 본론검색

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설명 : [아동상담] 아동상담 장면에서 활용되는 상담이론의 목표 및 기법에 대하여 설명하고 이를 아동의 발달적 특성을 고려하여 적용할 수 있는 방안에 대해서 기술하시오

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동상담의 이론 2. 아동상담 장면에서 활용되는 상담이론의 목표 및 기법 1) 정신역동적 상담의 목표 및 기법 2) 개인심리학적 상담의 목표 및 기법 3) 인간중심 상담의 목표 및 기법 4) 행동주의 상담의 목표 및 기법 5) 인지행동적 상담의 목표 및 기법 3. 아동의 발달적 특성을 고려하여 적용할 수 있는 방안 1) 정신역동적 상담 2) 개인심리학적 상담 3) 인간중심 상담 4) 행동주의 상담 5) 인지행동적 상담 4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 아동은 신체적․심리적 발달과정에 놓여 있으며 발달수준에 따라 독특한 인지체계를 갖고 있기에, 이들을 대상으로 하는 상담은 성인과는 다른 접근이 요구된다. 즉, 아동상담은 성인상담과 다르게 아동이 지니고 있는 발달적 특성을 이해하고, 아동의 독특한 특성에 맞추어 접근해야하기 때문에 전문적인 아동상담사의 역할이 요구된다. 이처럼, 아동은 자아가 미성숙하고 충분히 체계화되지 못하여 자신의 욕구 지연이나 갈등상황에 적절히 대처하지 못하기 때문에 아동상담사의 적극적인 역할을 필요로 하며, 이에 따라 아동상담사는 상담사로서 인간적 자질을 갖추어야할 뿐만 아니라 전문적 자질을 동시에 갖추어야만 한다. 따라서 본론에서는 아동상담 장면에서 활용되는 상담이론의 목표 및 기법에 대하여 설명하고 이를 아동의 발달적 특성을 고려하여 적용할 수 있는 방안에 대해서 기술해 보겠다.

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